تازه های روانشناسی
رمزگشایی از ابرقدرت پنهان مغز؛ «تابآوری شناختی» جایگزین نظریه پلاکهای آمیلوئیدی شد
تحقیقات جدید که بر روی گروهی از سالمندان بالای ۸۰ سال به نام «سوپرموورها» انجام شده، نشان میدهد که سرعت بالای راه رفتن و فعالیت بدنی مستمر، میتواند مغز را در برابر آسیبهای مرتبط با آلزایمر مقاوم کند. جالبتر اینکه کالبدشکافی مغز این افراد پس از مرگ، میزان مشابهی از پلاکهای آمیلوئیدی با افراد عادی نشان داد، اما آنها هرگز دچار زوال عقل نشده بودند. این یافته، نگاه دانشمندان را از «حذف پلاکها» به سمت «افزایش تابآوری مغز» تغییر داده است.
اینترنت و شناختدرمانی؛ راهی نوین برای غلبه بر تعللورزی دانشجویان
پژوهشگران ترکیۀای با طراحی یک برنامهٔ خودیاریِ راهنما مبتنی بر شناختدرمانی (CBT) به نام «ارتهله-مه»، گامی نو در درمان تعللورزیِ تحصیلیِ دانشجویان برداشتهاند. این مطالعه که در نشریۀ AYNA Clinical Psychology Journal منتشر شده، نشان میدهد که مداخلات مبتنی بر وب، با وجود محدودیتهایی، میتوانند ابزاری امیدبخش برای حمایت از پیشرفتِ تحصیلیِ دانشجویان باشند.
طراحی و اعتباریابی بسته آموزشی درمان تعللورزی دانشجویان؛ پژوهشی نوین از دانشگاه خلیجفارس
پژوهشگران دانشگاه خلیجفارس با استفاده از روش نظریه زمینهای (Grounded Theory) موفق به طراحی و اعتباریابی یک بسته آموزشی ساختاریافته برای درمان تعللورزی تحصیلی دانشجویان شدهاند. این پژوهش که در نشریه معتبر PsyCh Journal در اوت ۲۰۲۶ منتشر شده، با ترکیب روشهای کیفی و کمی، ریشههای پنهان تعللورزی را شناسایی و یک مداخلهی مؤثر ۱۲ جلسهای ارائه کرده است.
تازهترین یافتههای پژوهشی در حوزه تحصیلی؛ چرا دانشآموزان و دانشجویان کار را به تأخیر میاندازند؟
مطالعهای جامع که در تاریخ ۱ اوت ۲۰۲۶ در نشریه معتبر European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education منتشر شده، به بررسی تأثیر متقابل جو مدرسه، الگوهای رفتار یادگیری و تعللورزی تحصیلی بر موفقیت دانشآموزان پرداخته است. این پژوهش با نمونهای ۵۳۹ نفری از دانشآموزان دبیرستانی ایتالیایی، نشان میدهد که چگونه عوامل محیطی و انگیزشی میتوانند مسیر موفقیت تحصیلی را هموار یا دشوار سازند.
